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作者：旅行者N号
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一、口语

口语整体技巧：流利度为王！流利度！为王！PTE口语以流利度为王，流利度需要连贯性和节奏感，连性的感觉就是单词之间要黏连在一（不蹦词+减少卡顿），节奏感就是匀速的且自然的保持相同节拍的阅读（不要一会快一会慢+不要抑扬顿挫+不咬词），听起来是一种平淡而自然的阅读感，而不是激情的朗读！

0、评分规则扫盲

➡️ 三大评分：流利度 / 发音 / 内容

➡️ 重要程度：流利度 > 发音 > 内容 （流利度分数越高，发音分数也随之增高，而内容是最不重要的）

1️、Read Aloud （RA）

➡️ 策略1：语速平稳略快、语速不可以一会快一会慢

➡️ 策略2：语调不可起伏过度（不升调，也不降调）

➡️ 策略3：吐字清晰、在句中没有卡顿感（但是不可以咬词，就是那种狠狠的读一个字的那种）；不小心断开的时候要非常自然的断开，就如同这里是一个正常的停顿点。

➡️ 策略4：阅读RA时永远不要纠正自己的错误，否则会引起卡顿，严重影响流利度

➡️ 策略5：不会读的词直接跳过，但切记要在准备阶段就确认好哪些词不读，否则阅读时容易卡顿

➡️ 策略6：很多小伙伴在考试刚开始时会非常紧张，尤其第一道题还是RA，我建议在口语开始前的介绍页面短暂停留，介绍页面上的文字按照RA的方式读出声，利用这个时间调整好自己的气息和紧张情绪，提前进入阅读RA的状态！

➡️ 练习策略：猩际的月预测反复刷：每日练习5-6篇：每一篇都要反复读，要全读，直到把分数提高并稳定在70-75分以上，读的过程中纠正个别单词的发音（重音、不会读的单词），回听自己的录音并对照上述的高分点来找到问题并改正，记住自己分数最高时的感觉！（1.h-1.5h）

2️、Repeat Sentence（RS）

➡️ 策路1：简单的题目尽量复述完整

➡️ 策略2：复杂一些题，复述50%的内容即可，比如：If finance is a cause of concern, scholarships may be available直接复述If finance is a cause of concern就OK了，分数是几乎拉满的，再比如The gap between the rich and the poor did not decrease rapidly as expected直接复述The gap between the rich and the poor就OK，如果你能确保记住，可以选择再重复一遍，否则清晰流畅的复述一遍即可

➡️ 策略3：非常难的题，只听到几个单词，复述出的内容不够50%时，把记住的内容流利而不间断的复述3遍，比如People with an active lifestyle are less likely to die early or to have a major illness.这种稍微长一些的句子，我最后只记得People with an active lifestyle，那我就这样说：People with an active lifestyle People with an active lifestyle People with an active lifestyle！（注意：复述的时候当成一句话，中间不要间断）。虽然这道题的分数肯定是不高了，但是总不至于过低

➡️ 策略4：听到Fungi～，立刻站起转身，潇洒的走出考场，然后报名下一场

➡️ 练习策略：RS的核心思路就是**【量变引起质变】，**建议猩际月预测300多道题反复刷，每天100道，刷3-4遍后基本全都能复述出来（除了非常难的题，每次练的的时候多读几遍）

3️、Describe Image（DI）

➡️ 策略1：流利度为核心，保持匀速，语调平稳（严禁升调），不能有意外卡顿

➡️ 策略2：速度与RA一致（口语中RA、DI、RL的速度要保持一致）

➡️ 策略3：DI的内容不并不重要，并不需要把图片中的所有关键词都说出来，也不需要有逻辑

➡️ 策略4： 回答时长建议：30-35秒

➡️ 策略5： 模版选一个即可，不需要根据不同的图而更换

➡️ 模版核心策略：避免使用短句子模版，必须使用长句子模版，举例（比如图片中有猫和狗）

A、短模版举例：From the picture, we can see dogs and cats ❌

B、较长模版举例：According to the picture, we can see dogs and cats whose color is blue ✅

C、长模版举例：According to the picture provided, we can clearly observe a variety of things including dogs and cats ✅ ✅

⚠️⚠️ 解释1：大家所说的被查模版，根本不会因为什么we can see被查，实际上是被查了短模版，我今年考试都用的we can see

⚠️⚠️ 解释2：市面上的模版都能用，但是大家一定要自行把模版加长（可以用GPT辅助），然后填充图中的keyword，上述示例B和C目前来说都可以✅，示例A ❌已经属于短模版（可以有2-3个句子是短模版，但是严禁全篇都是，比如下面的举例）

❌❌❌错误示范如下：

This picture mainly talks about sth

From the picture, we can see sth

And we can also see sth

From the picture, we can see sth

And we can also see sth

From the picture, we can see sth

And we can also see sth

In conclusion, this picture is very useful

➡️ 练习策略：刷猩际的月预测即可，主要任务是把模版的熟练度和复述时的流利度提上去！

4、Retell Lecture（RL）

➡️ 核心策略：模版+填充录音听到的句子/句子片段/词组+流利度。

➡️ 具体方法：采用我听到的一个印度老哥的策略，听5秒写5秒，再听5秒再写5秒（循环往复）

➡️ 详细说明：能听写出几个完整的短小的句子肯定是最好的，但是原文句子一般会很长，那么写出其中5-6字的片段也OK！而当听到复杂或模糊的句子时，把里面实词或短语迅速写出来！回答时用模版把这些句子、句子片段、实词、短语串联起来，用and连接保障流利度就OK了，不需要考虑逻辑和语法。

➡️ 实战举例：

➡ 我听写出来的笔记如下：

the history of software is very new

IT moves into all sort of lives

2000 years ago

artificial intelligence

people paid for food

the development of IT

with a number of consequence .. we explore

➡ 结合模版，我可以说：

This lecture mainly talks about IT and AI.

According to this lecture, we learned that the history of software is very new and 2000 years ago.

According to this lecture, we learned that artificial intelligence and people paid for food and the development of IT.

According to this lecture, we learned that with a number of consequences we explore.

In conclusion, this lecture is very useful

➡️ 练习策略：刷猩际的月预测即可，主要任务是把模版的熟练度和复述时的流利度提上去！不要背预测！

5️、Answer Short Question（ASQ）

➡️ 策略：猩际的周预测：100多道题，每天10分钟足以，能刷很多道，这就是一个记忆的过程，不用动脑子，循环往复的刷即可（时间多的可以刷月预测），就当成学习之余的quiz night放松一下！我印象中油管老哥说这道题并不影响8炸！但我还是练了，遇到很多预测题！

二、写作

1️、Write Essay（WE）

➡️ 策略一：模版 + 填充5个与话题相关的句子，这5个句子要交替使用3种类型的句子，举例如下：

举例：Lack of sleep is the primary reason for his declining health

举例：Though lack of sleep is the primary reason for his declining health, it has also allowed him to accomplish more work

举例：Lack of sleep is the primary reason for his declining health, and he is experiencing increased stress and fatigue.

⚠️注意：我考试时写了2个简单句，2个复合句，1个复杂句！模版160字，最终写了240多字，说明自己填充的5个句子80字左右

⚠注意：PTE写作不注重逻辑，观点与话题贴切即可

⚠️ 注意：过去那种背模版+填充关键字拿高分的时代已经不在了，尤其想8炸的朋友，别再尝试了

➡️ 策略二：提前规划好WE完成时间线（我的策路如下）

⚠️模版日常多敲，考试时可能因键盘和紧张等因素导致打字变慢

➡️ 练习策略：看萤火虫的观点，然后自己总结，最终你会发现很多题目都可以使用共同的观点。接下来把观点记忆下来，随便拿出一道题都能想出4-5个观点

2️、Summarize Written Text（SWT）

➡️ 策略：无脑用and连接文章中具有概括性的完整句子，注意拼写，不用怀疑无脑即可

➡️ 模版：A.., and B.., and C.. （注意格式：逗号之前无空格，逗号之后有一个空格）

➡️ 建议：找到一个完整的句子，全部抄下来，争取一个字都不改（这样是为了防止你乱删减内容，造成未知的语法错误）

三、阅读

1、FIBRW+FIBR

➡️ 刷题：先刷猩际的月预测，再刷C哥预测

➡️ 策略：阅读的策略只有一个，就是埋头苦练，切记要认真的刷题，然后理解和总结，这是一个积累的过程，不要盲目的背答案。做多了之后，比如一些常考的固定搭配，看见就知道该选什么！有时也可通过上下文和词性来判断

➡️ 阅读主要考点：固定搭配+语法+时态+词汇含义/辨析+词性+连接词的选择，就每个方面我举几个例子：

1、固定搭配

➡️【engage】in 从事/参与 （这个很经典，PTE常考）

➡️ to a great 【extent】 在一定程度上 （经常有extend做干扰）

2、语法

➡️ adv+adj 举例：The answer is it should be 【considerably】different

➡️ 考察谓语动词：Others that failed to adapt 【went】 extinct. 解析：仔细看这句话，缺少谓语动词！这道题很容易被干扰项to go迷惑住

➡️ A of B，动词形式由A决定：Gradually, the trend of converting other vessels into research ships 【was】 challenged by the challenging demands （由The trend决定）

3、时态

➡️ By 1800（在1800年之前）, the new machines 【had】 brought revolutionary changes to the workplace考察：过去完成时：表示从过去的某一时间点（1800年之前）的动作一直持续到过去的某一时间点（1800年）

4、单词辨析

➡️ equal（侧重数量和大小）、equitable（ 侧重人受到公平合理的对待）

➡️ 含义是“影响”时：affect是动词，effect是名词

➡️ adapt和adopt

5、连接词的选择

➡️ But, 【however】, do not interact.. （要理解文章上下文）

2、Re-order Paragraphs（RO）

➡️ 策路：刷猩际的周预测，自己找规律，做多了自然会发现一些固定的规律，千万不要浪费时间死记硬背！

➡️ 一些常见的规律总结如下：

➡ 两个相邻句子之间，一定有单词是相同或包含关系的：句子1:aaa bbb 句子2: bbb ccc 句子3:ccc ddd

➡ 先 a yellow banana / Yellow Banana --------- 后 the banana

➡ 先 Banana--------- 后 such banana 或者 this / that fruit

➡ 先说明 --------- 后举例子

➡ 先说大 --------- 后 说小 (从大范围逐渐到小范围)

➡ 先过去（In 1994） --------- 后现在 （now / 2022） （按照时间顺序来叙事）

➡ 先some --------- 后 other

➡ 先Artificial Intelligence--------- 后 AI （特定名词会先说全称，然后其他句子用简写）

➡️ 据说预测命中率很高，但我两次考试都没遇见原题，所以说这部分自己练习找规律，不要背！同时，根据我的经验，RO不会影响8炸，我两次考试这部分发挥的都不好，所有不用浪费太多时间练习它，而是专注于FIB-RW和FIB-R！

3、MCQ - 多选和单选

➡️ 多选题：直接蒙一个选项，题目虽然简单，但是文章较长浪费时间，而且考试时出现在靠前的位置，容易影响心情！

➡️ 单选题：一般是阅读的最后一道题，剩余时间充足就认真做一下，其实非常简单！

➡️ 这两种题目完全不要练，占分比太低了，不影响8炸！

四、听力

1、Write From Dictation（WFD）

➡️ 练习策略：疯狂刷萤火虫，考试基本是3中3，大约200道题左右，反复刷，考试尽量不丢分

➡️ 刷题建议：每天最好50个，4天就是一轮，然后循环往复～～～ （刷到第3遍的时候，真的可以记住大部分了 ，而且刷题速度也会大幅度提升，这道题主打一个坚持，不要泄气）

➡️ 如何刷：用你嘴擅长的记忆方法即可，或者按照我的方法，如下：准备纸和笔，放录音，迅速的在纸上听写（注意，不可能每个词都写全，写前几个字母即可，比如The就写T，再比如academic，就写aca），第一遍刷是最痛苦的也最浪费时间，有些词不会拼写或者反应不过来，那么就再听一遍把草纸上的内容补全，如果仍然没补全，那就继续听继续补，直到无能力为止，才可以打开答案进行对照，纠正错误后张嘴读几遍（不是无脑读，读的过程中脑袋里要想这段话的意思），这种方式记忆最牢固！

➡️ 试词：即使考试全部命中，你觉得万无一失，但仍然要在写完后进行试词，即无脑加一些and the this of at in....，还要各种时态都写一遍，单复数也写一遍（这样做的目的就是：1、防止你遗漏the in这种容易遗漏的词 2、防止考题有变体，而你仍然按照之前的记忆来写，比如 刷的是university，结果考试变成了universities）

➡️ 根据大家的问题补充一些细节

2、Summarize Spoken Text（SST）

➡️ 策略：模版 + 填充句子片段：听5秒写5秒（写的时候不要管录音正在说什么，等写完后再继续听），再听5秒再写5秒，然后循环往复～，核心思想就是尽量听写出一些完整的短句，或者长句子里的一些句子片段，然后把这些内容塞进简易的模版里，最后检查语法和拼写，就可以拿高分

➡️ 刷题策略：刷萤火虫的周预测：先做原音频的题，再做近似音频。做完题后，对照一下原文看看与自己听写的是否有偏差，同时用GPT或者Grammarly协助改语法，总结错误，这样才能提升写作能力！最后一步，通过萤火虫的“逻辑梳理图和完美答案”加深记忆！我觉得没必要背答案，因为我7秒的记忆力不允许我硬背 如果有人擅长，那就背吧

➡️ 注意：不能超过70字，建议写65字左右； the不确定的，直接改成our

➡️ 实战举例：

➡ 我听写出的笔记如下：

bees are.....these declines are well-documented

strong scientific evidence

drivers of decline..depend on species

the effects of..could be huge

on the positive side

we are aware of the problem

➡ 我的答案：

The talk was about our bees' declining, and these declines are well-documented.

Firstly, it was clear that this is based on strong scientific evidence.

Later, we learned that the drivers of decline depend on species, and the effects could be huge.

Furthermore, it represented that it could be on the positive side.

In the end, the lecture highlighted that we are aware of the problem.

3、Fill in the Blanks-Listening（FIB-L）

➡️ 策略1：其实这个题我很无奈，纯硬实力加运气，建议把猩际和萤火虫的真题先刷了，然后刷剩余的机经题，只能是反反复复刷（想刷猩际或萤火虫的单词本也行，只要是能耐得住寂寞，注意一下，这个单词本可并没有涵盖住PTE考察的单词范围，所以考试看点运气）

➡️ 策略2：对于你能听出来的单词，一定要小心谨慎，坑有两种：一个是单复数，一个是时态问题（是否加ed）。解决办法：1、听录音的时候一定要刻意关注结尾是否有s或者ed，能听出来自然是最好的 2、没听出来怎么办，大多数时候可以通过前后文判断（注意：这应该是PTE故意设置的，目的就是让你很难听出来结尾的s或ed，让你根据前后文自行判断），有三种判断情况如下：

1️⃣ 可以通过前面的句子来判断名词单复数

举例：and often lead to very serious or even deadly 【diseases 】. (答案是diseases 分析：如果是单数，前面应该是【a】 very serious...disease)

2️⃣ am/is/was/are/were + v3（即动词的过去分词+ed）

举例：A virus is 【defined】 / I am 【invited】 to the conference / The problem was 【solved】 quickly / I am being 【asked】 to join the meeting / The rules were being 【followed】

3️⃣ 判断谓语动词是否加s

举例：He eats..... / They eat

4、Highlight Incorrect Words（HIW）

➡️ 考试类型：都说是送分题，可这道题不白给，我目前在考试时遇到两种类型，第一种说的非常慢但是绵里藏针，第二种说的非常快考察反应速度

➡️ 练习策略：题目有10秒钟的倒计时，这期间火速把第一行的每个字轻声的狠狠的读一下，这样音频开始后你不至于慌乱，大脑也有初步印象！音频开始后我建议略快于音频读文本，单词要读准确，这样即使是音很接近的单词，你也会觉察到！否则，如果你只是跟着音频用眼睛浏览，真的会错过很多

➡️ 建议：针对第一种较慢的题，做 的真题，大家就能体会到绵里藏针，如果想进一步折磨自己，做 的机经题，你就知道什么叫恶心。针对第二种较快的题，用 的机经，可以练反应速度

➡️常见迷惑举例

5、Highlight Correct Summary（HCS）

➡️ 策略：4个选项比我命都长，闭目养神吧，音频结束后瞎选一个，赶紧跳下一题别浪费时间

6、Multiple Choice （MCQ）

➡️ 策略：单选题和多选题：迅速看选项，音频播放后尽量理解大意，重点注意两个地方：转折之后和结尾，这个题不难，就是占分比太低了

7、Select Missing Word（SMW）

➡️ 策略：全程理解音频大意，录音结束前的10秒非常关键集中注意力，可以把最后一句话听写出来，然后再结合理解的意思来选择

注意：这三道题占分比太低，不影响8炸，考试临时做一下就可以，日常别练！再者，音频结束后立刻确定选项，然后跳转下一题，要为WFD留出充足时间

五、PTE各题型占分比汇总